Гатчинские ученые завершили цикл лекций для школьников

Ученый секретарь Института, кандидат физико-математических наук Сергей Воробьев рассказал ребятам о том, какие научные задачи для фронта и тыла решали в тяжелое для всей страны время советские ученые.

Школьники  узнали об огромном вкладе ученых в Победу, об одной из важных задач оборонного значения ‒ защите кораблей от мин магнитного действия. Научными сотрудниками Физтеха были составлены таблицы и формулы для расчета допустимой скорости передвижения с разными грузами и  разработаны правила безопасного движения по ладожской трассе, вследствие чего Дорога жизни функционировала без аварий.

Создание быстрой и маневренной авиации, разработка крепкой танковой брони, приборов «ночного вождения», термоэлектрогенератора для партизан, создание первой отечественной радиолокационной установки, самой мощной в мире установки для получения жидкого кислорода в больших количествах, которую использовали как для лечения раненых, так и для разминирования мин – все это лишь малая толика огромной работы ученых в те годы.

Отдельное место в своем рассказе С. И. Воробьев посвятил атомному проекту человека-легенды ‒ Игоря Васильевича Курчатова. Всего за шесть лет Лаборатория № 2 решила поставленную перед ней стратегическую задачу – был создан ядерный щит страны.

Особо ребят поразили факты, озвученные лектором: то, что в суровых условиях военного времени было создано более 25 новых видов самолетов, и то, что в тяжелые военные годы свыше 500 ученых были награждены Государственными премиями.

Сообщается, что с октября 2022 года, когда Научно-образовательный центр НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ начал реализовывать просветительский проект с центрами «Точка роста» Гатчинского района, более 500 учеников 8–11 классов посетили лекции ученых Института, а благодаря современным технологиям видеоконференций, к трансляциям подключилось более 2100 школьников Гатчинского района и Санкт-Петербурга. В новом учебном году сотрудничество продолжится.

Информация, фото: пресс-служба НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ