Гатчинская школа №9 - под крылом ИКАРа

27 февраля областная столица присоединилась к региональному этапу Всероссийского профориентационного технологического конкурса с международным участием "Инженерные кадры России – ИКАР 2026".

Общество
2 марта 12:43
217

На базе гатчинской "девятки", которая уже много лет участвует в этом масштабном движении, прошла защита проектов учеников этой школы, а также ребят из Тихвина и Волхова. Все юные корифеи создают свои чудо-машины в кооперации с крупными предприятиями. К примеру, гатчинцы уже четвёртый год работают с "Баррикадой" и "ОДК-Сервис".
Также в рамках "ИКАРа" прошла презентация проектов "Школьный технопарк: от чертежа до модели", были организованы различные мастер-классы, и не только для ребят. Директоров школ, руководителей "Точек роста" и педагогов дополнительного образования объединила актуальная тема - "Школьные конструкторские бюро как центр развития инженерно-технического творчества и проектной деятельности". Такое ШКБ уже успешно работает в "девятке". Своим опытом в этом направлении поделился с коллегами ветеран СВО Тимур Паламарчук, который проводит для ребят занятия по управлению беспилотниками на базе "Кванториума" и военно-патриотического клуба "Флагман". Подготовка юных инженеров здесь начинается с первого класса.
Тимур Паламарчук, педагог дополнительного образования Гатчинской школы №9:
«Начинали мы с седьмого. Сейчас уже первый есть. Шестой класс уже чертит уверенно на уровне универа прямо руками, по старой школе. И девятый-десятый-одиннадцатый — это уже специалисты, которые реализуют самостоятельные проекты. Это так получается. А начинается с первого. Понятно, что с первого детки не все, более массовое явление — шестой класс, где-то конец пятого, шестой, седьмой-восьмой.
В девятом, десятом, одиннадцатом классе — это уже треть детей, которые понимают своё будущее, понимают вуз, в который идут с этими проектами, там уже выступают, получают баллы. Уже чуть ли не знает, на какой кафедре будут учиться при поддержке Политеха, опять же, правительства округа и области. И на выходе они не теряются где-то там за 5 лет обучения в этих вузах, они уже выходят и попадают в обойму серьёзных инженеров и остаются работать в области».